环境是无声的教育传递者，幼儿园的每一个角落都潜移默化地影响着孩子。为进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，充分发挥环境育人的作用，近期，东亭幼儿园开展了环境创设展评活动。此次活动旨在通过环境创设，激发幼儿的好奇心和探索欲，提升幼儿的学习兴趣和探索精神，促进幼儿的全面发展‌。同时，通过观摩交流，教师们可以汲取灵感，为未来的环创工作注入新思路‌。

各班老师从儿童视角出发，将环创的主角交给儿童，用充满热情的心创设一个有温度的环境。老师们结合当下主题开设了特色的区域活动，并根据幼儿兴趣提供大量的开放性材料，满足幼儿自主选择、自主探究、自主游戏。环境创设展评活动以“观摩讲解，互看互评”的形式展开，在“讲解员”的带领下，老师们秉持着欣赏和学习的态度，逐步了解各班在环境氛围营造、区域规划、材料投放等方面的设计意图和思路。

幼儿园环境是儿童生活和学习的空间，东亭幼儿园的老师们以初心勾勒，用匠心施彩，让环境成为儿童学习的积极体验场，通过环境与儿童对话，让教育以润物细无声的姿态，浸润童心，充分展现了教师的智慧。当童趣与专业碰撞出灿烂的火花，才能创造出有准备、有情感、有深度、有灵魂的班级环境，让儿童真正成为环境的主人。